Origen

  A finales del S.XIX Félix Klein (1849-1925) y Alexander von Brill (1842-1935), profesores de matemáticas de la Universidad de Múnich, montaron un taller junto a sus estudiantes donde diseñaron una gran cantidad de modelos reales de superficies. La idea era totalmente innovadora, diseñar superficies reales de matemáticas que pudieran utilizar en clase para ayudar a sus estudiantes a visualizar propiedades geométricas. Los materiales utilizados, quizá, no lo fueron tanto… Las superficies estaban construidas en alambre, escayola o papel.
 

  En realidad, antes de la llegada de Klein a la universidad, von Brill ya había realizado sus primeros modelos en cartulina de superficies para los cuales se había basado en el trabajo del matemático Olaus Henrici (1840-1918). Henrici, profesor del Bedford College en Londres y años más tarde presidente de la London Mathematical Society, había enviado a un encuentro matemático en Göttingen unos modelos de superficies hechos con cartulina. La idea que Henrici había tenido era bien sencilla, seccionar una superficie con dos familias de planos paralelos y perpendiculares entre sí, de manera que cada corte pudiera servir después como contorno de una pieza para reproducir el modelo real en cartulina.
 

  Junto a sus estudiantes, F. Klein y A. von Brill llegaron a diseñar cerca de 400 modelos diferentes que fueron comercializados a través de la empresa Martin Schilling. Sin embargo, debido a diferentes razones, como el elevado precio de los modelos o la Primera Guerra Mundial, la empresa acabó desapareciendo. Hoy en día numerosas universidades mantienen expuestas (en muchos casos de forma virtual) las superficies originales que adquirieron a través de la compañía.
 

  De todos los modelos que comercializaba la empresa, únicamente una decena de ellos fueron diseñados en papel. No sería hasta finales del S. XX cuando J. Sharp, ingeniero inglés gran aficionado a las matemáticas, diseñó una gran cantidad de modelos utilizando esta misma técnica que bautizó como “Sliceforms”, o superficies seccionadas.
 

  Pero, ¿y si en vez de utilizar siempre dos familias de planos paralelos utilizamos otras familias de planos?, por ejemplo, la que se obtiene al girar un plano en el espacio alrededor de un eje. Esta pregunta ha llevado a diseñar nuevos modelos en cartulina basados, además, en propiedades geométricas de cada superficie.